0 تصويتات
بواسطة
طريقة العصف الذهني في تدريس اللغة العربية؟ اهلا بكم في موقع نصائح من أجل الحصول على المساعدة في ايجاد معلومات دقيقة قدر الإمكان من خلال إجابات وتعليقات الاخرين الذين يمتلكون الخبرة والمعرفة بخصوص هذا السؤال التالي : . طريقة العصف الذهني في تدريس اللغة العربية؟ وفي النهاية بعد ما قدمنا الإجابة لكم في الأسفل علي سؤالكم طريقة العصف الذهني في تدريس اللغة العربية؟ نتمنى لكم النجاح والتفوق في حياتكم، ونرجو أن تستمروا في مواصلة زيارة موقع tipsfull.com وأن تواصلوا الحفاظ على طاعة الله وفعل الخيرات ومساعدة الاخرين.

 

 اذا لم تجد الإجابة او الإجابة خاطئة اكتب لنا تعليقاً

1 إجابة وحدة

0 تصويتات
بواسطة مجهول
عُدل بواسطة
طرق تدريس اللغة العربية المناقشة وتسمّى طريقة الحوار، وهي طريقة تراعي الاتصال والتفاعل اللغويّ في غرفة الصف، وتُنفّذ عن طريق الإجابات التلقائيّة من الطلاب، والحديث الموجّه من المعلم إلى الطالب، وذلك من خلال الأسئلة والاستفسارات،

 وللمناقشة نوعان هما: المناقشة المضبوطة أو الموجّهة، والمناقشة الحرّة،

 وتهدف طريقة المناقشة إلى كلٍّ من: المفاجأة النابعة عن العصف الذهنيّ، والحصول على الأفكار المبتكرة والجديدة، وحلّ المشكلات بطرق مبتكرة. الطريقة السقراطية وسميت بهذا الاسم نسبة إلى الفيلسوف اليوناني سقراط، وهو أول من استخدمها، وهي طريقة تستخدم في إلقاء الأسئلة للوصول إلى الحقيقة،

 وتمرّ هذه الطريقة بمرحلتين هما: مرحلة اليقين، حيث يظهر فيها الجهل والغرور والخصم والادّعاء بالعلم، ومرحلة الشك، التي تجعل المتكلم يقع في الحيرة والتناقض في العبارات التي يتكلم عنها.

التسميع وهي واحدة من الطرق القديمة التي تهتمّ في حافظة الطالب، وإتقانه للموضوع المحدّد،

مثال: حفظ أبيات من الشعر، أو سور من القرآن الكريم، أو جزء من القواعد والقوانين، وهنا يستخدم المعلّم أسلوب الحفظ، والهدف من هذه الطريقة هو قياس قدرات التلاميذ على تعلم المحتوي الدراسيّ، وكانت طريقة التسمية مرتبطة باللكم والضرب والعقاب.

 الاستجواب وهي طريقة تستخدم أدواتٍ ووسائطَ حتى تحقق بعض الأهداف في حياة الطلاب، وتهيئتهم لممارسة الخبرات التربوية التي سوف تساعدهم على التأثير في مجتمعهم، وتدريبهم على فهم الخبرات والتعايش معها.

القواعد العامة لتدريس اللغة العربية هناك بعض القواعد التي يجب مراعاتها من قبل المعلم عند التدريس،

وهي: يجب أن تكون الطرق المختارة للتدريس ملائمة لكافة مستويات الطلاب العقليّة.
 ابتعاد المعلم عن القسوة في تعامله مع الطلاب، وأن يكون المعلم واسعَ الصدر، وبمثابةِ أخ وأب لكل طالب.

يجب على المعلم أن يوزع أدوار الطلاب ودوره في العملية التعليمية. تعلم الطلاب لا يأتي عن طريق التلقين أو الترديد، إنما يأتي عن طريق الفهم.

أسئلة مشابهة

0 تصويتات
1 إجابة
سُئل أبريل 17، 2017 بواسطة مجهول
0 تصويتات
1 إجابة
سُئل أبريل 17، 2017 بواسطة مجهول
0 تصويتات
1 إجابة
سُئل أبريل 17، 2017 بواسطة مجهول
0 تصويتات
1 إجابة
سُئل أبريل 17، 2017 بواسطة مجهول
0 تصويتات
1 إجابة
سُئل أبريل 17، 2017 بواسطة مجهول
مرحبًا بك في موقع ساعدني.
X
...