مسرحية عن التنمر
الشخصيات:
- مريم: فتاة خجولة ومحبة للقراءة.
- ياسين: شاب قوي ومتنمر.
- أحمد: صديق مريم.
- معلم: معلم الفصل.
المكان:
الأحداث:
المشهد الأول:
في قاعة الدراسة، تجلس مريم على مكتبها، تقرأ كتابًا. يدخل ياسين إلى الفصل، ويلاحظ مريم. يذهب إليها، ويقف خلفها، ويمد يده ويأخذ الكتاب منها.
ياسين: ماذا تقرأين؟
مريم: كتاب عن التاريخ.
ياسين: التاريخ؟ هذا ممل!
مريم: ليس مملًا. إنه مثير للاهتمام.
ياسين: لا، إنه ممل.
يرمي ياسين الكتاب على الأرض، ويكسره.
مريم: (تبكي)
أحمد: (يقف) ماذا تفعل؟
ياسين: لا تتدخل!
أحمد: دعها وشأنها.
ياسين: أنا لا أهتم.
المعلم: (يدخل الفصل) ماذا يحدث هنا؟
ياسين: لا شيء.
المعلم: يبدو أن هناك مشكلة.
أحمد: ياسين مزق كتاب مريم.
المعلم: ياسين، هذا سلوك غير مقبول.
ياسين: أنا آسف.
المعلم: (يأخذ الكتاب) سأصلحه لك، مريم.
مريم: شكرا لك.
المشهد الثاني:
في اليوم التالي، تجلس مريم في المكتبة، تقرأ كتابًا آخر. يدخل ياسين إلى المكتبة، ويجلس بجانبها.
ياسين: أنا آسف لما فعلته أمس.
مريم: لا يهم.
ياسين: أريد أن أكون صديقك.
مريم: (تبتسم) أنا أريد أن أكون صديقتك أيضًا.
المشهد الثالث:
في نهاية العام الدراسي، تقف مريم وياسمين في حفل تخرجهما.
مريم: (تمسك يد ياسين) شكرا لك على أنك صديقي.
ياسين: شكرا لك على أنك صديقتي.
المعلم: (يقف أمام الطلاب) أنا فخور بكم جميعًا. لقد تعلمتم الكثير هذا العام، وأصبحتم أصدقاء أفضل.
النهاية
التوضيح:
هذه المسرحية تتناول موضوع التنمر، وهي تهدف إلى إظهار تأثير التنمر على الضحية، وأهمية الوقوف ضد التنمر. في المشهد الأول، يتعرض ياسين للتنمر على مريم، مما يجعلها تشعر بالحزن والخوف. في المشهد الثاني، يعتذر ياسين لمريم، ويطلب منها أن تكون صديقته. في المشهد الثالث، تنتهي المسرحية بوقوف مريم وياسمين معًا، مما يرمز إلى انتهاء التنمر.
الأفكار الإضافية:
فيما يلي بعض الأفكار الإضافية التي يمكن إضافتها إلى المسرحية لجعلها أكثر تشويقًا وإثارة للتفكير:
- يمكن إضافة شخصية أخرى إلى المسرحية، مثل معلمة أو مستشارة، يمكن أن تساعد مريم على التغلب على التنمر.
- يمكن إضافة مشهد إضافي إلى المسرحية، يوضح فيه ياسين كيف تغير سلوكه بعد أن رأى تأثير التنمر على مريم.
- يمكن إضافة رسالة قوية في نهاية المسرحية، تحث المشاهدين على الوقوف ضد التنمر.
النهاية
هذه مجرد فكرة مسرحية عن التنمر، ويمكن تعديلها لتتناسب مع أهداف واحتياجات الطلاب.
