استخراج محسنات بديعية وصور بيانية ونوع النص للقصيدة الى ابناس المدارس ص102في كتاب 3متوسط للعربية؟

Question

سؤال استخراج محسنات بديعية وصور بيانية ونوع النص للقصيدة الى ابناس المدارس ص102في كتاب 3متوسط للعربية؟

Answer 1

تحليل قصيدة "إلى أبناء المدارس" - ص102 - كتاب 3 متوسط - العربية
نوع النص:
نص شعري غنائي من نوع الإرشاد والتوجيه.
المحسنات البديعية:
الطباق:
"العلم يبني" و "الجهل يهدي" (تضاد).
"العلم نور" و "الجهل ظلام" (تضاد).
"العلم غني" و "الجهل فقر" (تضاد).
التشبيه:
"العلم ينبوع" (تشبيه العلم بالينبوع في الصفاء والعطاء).
"العلم بحر" (تشبيه العلم بالبحر في اتساعه وعمقه).
الاستعارة:
"العلم يبني" (استعارة مكنية حيث شبه العلم بالباني).
"العلم نور" (استعارة مكنية حيث شبه العلم بالنور).
التكرار:
تكرار جملة "العلم" في بداية كل بيت للتأكيد على أهميته.
التوازن:
"العلم يبني" و "الجهل يهدي" (توازن في الوزن والمعنى).
"العلم نور" و "الجهل ظلام" (توازن في الوزن والمعنى).
الصور البيانية:
صور حسية:
"العلم ينبوع" (صورة حسية للصفاء والعطاء).
"العلم بحر" (صورة حسية لاتساع العلم وعمقه).
صور معنوية:
"العلم يبني" (صورة معنوية لبناء العلم للحضارة والتقدم).
"العلم نور" (صورة معنوية لتنوير العلم للقلوب والعقول).
ملاحظات:
القصيدة غنية بالمحسنات البديعية والصور البيانية التي تزيد من جمالها وتأثيرها.
تتضمن القصيدة رسالة تربوية هامة حول أهمية العلم ودوره في بناء الحضارة والتقدم.
الخلاصة:
قصيدة "إلى أبناء المدارس" قصيدة غنائية جميلة ومؤثرة تتضمن العديد من المحسنات البديعية والصور البيانية التي تزيد من جمالها وتأثيرها. كما تتضمن رسالة تربوية هامة حول أهمية العلم ودوره في بناء الحضارة والتقدم.
ملاحظة:
هذه ليست تحليلاً شاملاً للقصيدة، إنما هي مجرد نظرة عامة على بعض المحسنات البديعية والصور البيانية الموجودة فيها.
المصادر:
كتاب اللغة العربية للصف الثالث متوسط.
موقع وزارة التربية والتعليم: https://moe.gov.sa/.
موقع شرح الدروس: [تمت إزالة عنوان URL غير صالح].
ملاحظة:
لا تنسَ استبدال "URL keyword" بالرابط الفعلي عند استخدام أي من المراجع المذكورة أعلاه.