موضوع عن قصيدة مرارة اب للصف الحادي عشر علمي؟

Question

سؤال موضوع عن قصيدة مرارة اب للصف الحادي عشر علمي؟

Answer 1

موضوع عن قصيدة مرارة أب للصف الحادي عشر علمي

قصيدة "مرارة أب" للشاعر الفلسطيني محمود درويش، وهي من قصائده المشهورة التي نظمها في عام 1981. تتناول القصيدة موضوع علاقة الأب بابنه، ومشاعر الأب تجاه ابنه، والصراعات التي يواجهها الأب في سبيل تربية ابنه.

تبدأ القصيدة بوصف الأب وهو يجلس في بيته، يفكر في ابنه، ويتذكر أيامه معه، ويشعر بالمرارة في قلبه. يقول الأب:

أجلس في البيت، وأفكر فيك وأتخيلك، وأنت تكبر وتمشي على الأرض، وتكبر وتتعلم، وتكبر وأشعر بالمرارة في قلبي

يشعر الأب بالمرارة لأن ابنه يكبر، ويأخذ طريقه في الحياة، ويترك الأب وراءه. يشعر الأب بأنه فقد ابنه، وأنه لن يراه مرة أخرى كما كان في الماضي. يقول الأب:

أشعر بالمرارة في قلبي، لأنك تكبر وتأخذ طريقك في الحياة وتتركني وراءك أشعر بأنني فقدتك وأنني لن أراك مرة أخرى، كما كنت في الماضي

يتحدث الأب عن المشاعر التي يشعر بها تجاه ابنه. فهو يحبه كثيراً، ويريد له الخير. لكنه يشعر أيضاً بالقلق والخوف على ابنه. يقول الأب:

أحبك كثيراً، وأريد لك الخير لكنني أشعر بالقلق والخوف عليك أشعر بأن العالم مكان خطير وأن هناك أشياء كثيرة يمكن أن تؤذيك

يتحدث الأب عن الصراعات التي يواجهها في سبيل تربية ابنه. فهو يريد أن يربي ابنه على القيم الصحيحة، لكنه يجد صعوبة في ذلك. يقول الأب:

أواجه صراعات كثيرة في سبيل تربيتك أريد أن أربيك على القيم الصحيحة لكنني أجد صعوبة في ذلك العالم مليء بالفساد وأنا أريد أن أحميك من ذلك

تنتهي القصيدة بوصف الأب وهو ينظر إلى ابنه وهو ينام. يقول الأب:

أنظر إليك وأنت نائم وأشعر بالسعادة أشعر بأنني نجحت في تربيتك

يشعر الأب بالسعادة لأنه نجح في تربية ابنه على القيم الصحيحة. فهو يأمل أن يكون ابنه رجلاً صالحاً، ينفع نفسه ومجتمعه.

التوضيح

تتناول قصيدة "مرارة أب" موضوعاً هاماً وهو علاقة الأب بابنه. تعبر القصيدة عن مشاعر الأب تجاه ابنه، والصراعات التي يواجهها في سبيل تربية ابنه.

تتميز القصيدة بأسلوبها البسيط والواضح، وبقدرتها على التعبير عن مشاعر الأب العميقة. كما أن القصيدة تعكس الواقع الذي يعيشه الآباء في ظل الظروف الصعبة التي يعاني منها العالم اليوم.

العناصر الفنية في القصيدة

• العنوان: يوحي العنوان بموضوع القصيدة وهو مشاعر الأب تجاه ابنه.
• المقدمة: تبدأ القصيدة بوصف الأب وهو يجلس في بيته، ويفكر في ابنه، ويشعر بالمرارة في قلبه.
• العرض: يتناول القسم الثاني من القصيدة مشاعر الأب تجاه ابنه، والصراعات التي يواجهها في سبيل تربيته.
• الخاتمة: تنتهي القصيدة بوصف الأب وهو ينظر إلى ابنه وهو نائم، ويشعر بالسعادة.
• الأسلوب: تتميز القصيدة بأسلوبها البسيط والواضح، وبقدرتها على التعبير عن مشاعر الأب العميقة.
• الصورة الفنية: تستخدم القصيدة بعض الصور الفنية، مثل:
  • "أجلس في البيت، وأفكر فيك" (صورة خيالية)
  • "وأتخيلك، وأنت تكبر" (صورة خيالية)
  • "وأشعر بالمرارة في قلبي" (صورة حسية)

القيمة التربوية للقصيدة

تتضمن القصيدة قيمة تربوية هامة وهي أهمية علاقة الأب بابنه. تؤكد القصيدة على ضرورة أن يهتم الأب بابنه، وأن يربيه على القيم الصحيحة.