شرح نشيدة رحلة في ربوع الوطن
أولاً: تعريف النشيدة:
نشيدة "رحلة في ربوع الوطن" من تأليف الشاعر الفلسطيني "بدوي الجبل" وتُدرّس في الصف السابع من المناهج العربية. تصف رحلة شاعر عبر ربوع وطنه، مُعبّراً عن مشاعره الوطنية وحبّه لبلده.
ثانياً: شرح أبيات النشيدة:
1. المقطع الأول:
"يا فاطمة! قبل فراقك وهجرك أسعديني، واعلمي أن صدودك عني يعدل فراقك."
يُخاطب الشاعر محبوبته "فاطمة" قبل رحيله، طالباً منها إسعاده قبل الفراق، ويُقارن بين صدودها عنه وبين فراقها.
"فإياك والمواعيد الكاذبة التي هي كرياح الصيف لا خير فيها ولا فائدة منها."
يُحذّر الشاعر محبوبته من إعطائه مواعيد كاذبة لا فائدة منها، ويُشبهها برياح الصيف التي لا تُجدي نفعاً.
"إن خالفتني يدي اليسرى مثلك لقطعتها."
يُعبّر الشاعر عن شدة حبه لـ "فاطمة" ووفائه لها، ويُقسم على قطع يده اليسرى إن خالفته.
2. المقطع الثاني:
"لمن تلك الظعائن التي ظهرت من ضبيب والتي ماتزال في الوادي حتى الآن."
يتساءل الشاعر عن هوية الظعائن (النساء المُسافرات) التي ظهرت من منطقة "ضبيب" وما زالت في الوادي.
"إنهن جالسات في مركب نسائي محمول على الجمل صارعات كل شجاع."
يُجيب الشاعر على تساؤله، ويصف الظعائن بأنهن جالسات في هودج (مركب نسائي) محمول على جمل، وأن جمالهنّ يُقهر كل شجاع.
3. المقطع الثالث:
"وقد أخرج للصيد في الصباح الباكر قبل أن تنهض طير السماء من أعشاشها فأمتطي جوادي القصير الشعر العظيم الجسم الذي يسبق الوحوش بسرعة وكأنها مقيدة بقيده."
يصف الشاعر رحلة صيده في الصباح الباكر، مُمتطياً جواده القويّ الذي يُسبق الوحوش بسرعة.
"إنه جواد مطواع يتحرك وفق الحاجة، يهاجم ويهرب، يتقدم ويتأخر في آن واحد، وكأنه صخرة قذفها السيل من مكان مرتفع."
يُواصل الشاعر وصف جواده، مُبيّناً طاعته وسرعة حركته وقدرته على الهجوم والدفاع.
4. المقطع الرابع:
"يا رفاقي! لقد سافرتُ في بلادي ورأيتُ مناظر خلّابة ومناطق جميلة، وشعرتُ بسعادة غامرة."
يُخاطب الشاعر رفاقه، ويُخبرهم عن رحلته في بلاده وما شاهده من مناظر خلّابة ومناطق جميلة، وكيف شعر بالسعادة الغامرة.
"لقد زرتُ الجبال الشاهقة والوديان الخضراء والبحر المتلاطم، وشعرتُ بعظمة الخالق وجمال الطبيعة."
يُحدّد الشاعر بعض الأماكن التي زارها في بلاده، مثل الجبال والوديان والبحر، ويُعبّر عن شعوره بعظمة الخالق وجمال الطبيعة.
ثالثاً: المشاعر التي تُعبّر عنها النشيدة:
حب الوطن: يُعبّر الشاعر عن حبه الشديد لوطنه من خلال وصفه لجمال ربوعه ومناظره الخلّابة.
الاعتزاز الوطني: يُظهر الشاعر اعتزازه بوطنه من خلال وصفه لشجاعة شعبه وقوة جيشه.
التفاؤل: يُعبّر الشاعر عن تفاؤله بمستقبل وطنه، ويُؤمن بقدرته على التقدم والازدهار.
رابعاً: القيم التي تُغرسها النشيدة:
حب الوطن: تُعلّم النشيدة الطلاب حبّ الوطن والاعتزاز به.
الوفاء: يُظهر الشاعر وفاءه ل