المشهد:
في فناء المدرسة، يجلس الطالبان أحمد وعمر على أحد المقاعد.
الحوار:
أحمد: لاحظت أنك تحافظ على ممتلكات المدرسة، لماذا؟
عمر: لأنني أعتقد أن هذا واجب كل مواطن.
أحمد: واجب المواطن؟ ماذا تقصد؟
عمر: أقصد أن كل مواطن يجب أن يحافظ على ممتلكات بلده، سواء كانت عامة أو خاصة.
أحمد: لكن المدرسة ليست ملكنا.
عمر: صحيح، لكنها ملك للمجتمع، ونحن جزء من هذا المجتمع. لذلك، يجب علينا الحفاظ عليها حتى يستفيد منها الجميع.
أحمد: حسنًا، أنا أفهم ما تقوله. لكن كيف يمكنني المساعدة في الحفاظ على ممتلكات المدرسة؟
عمر: هناك العديد من الطرق، مثل:
- عدم إتلاف الأثاث أو الأجهزة المدرسية.
- عدم إلقاء القمامة في أرجاء المدرسة.
- إبلاغ المعلمين أو المسؤولين عن أي ضرر أو تلف في الممتلكات المدرسية.
- مساعدة زملائك الطلاب في الحفاظ على المدرسة نظيفة ومرتبة.
أحمد: هذه نصائح جيدة. سأحاول تطبيقها في المستقبل.
عمر: سأكون سعيدًا لمساعدتك.
النهاية:
يواصل أحمد وعمر الحديث عن أهمية الحفاظ على ممتلكات المدرسة. ويتفقان على أن هذا الواجب يقع على عاتق كل مواطن، حتى يتمكن الجميع من الاستفادة منها.
التوضيح:
في هذا الحوار، يؤكد عمر على أهمية الحفاظ على ممتلكات المدرسة باعتبارها واجبًا على كل مواطن. ويقدم العديد من النصائح التي يمكن للطلاب تطبيقها للمساعدة في الحفاظ على المدرسة نظيفة ومرتبة.
ومن أهم هذه النصائح:
- عدم إتلاف الأثاث أو الأجهزة المدرسية.
- عدم إلقاء القمامة في أرجاء المدرسة.
- إبلاغ المعلمين أو المسؤولين عن أي ضرر أو تلف في الممتلكات المدرسية.
- مساعدة زملائك الطلاب في الحفاظ على المدرسة نظيفة ومرتبة.
وهذه النصائح تهدف إلى الحفاظ على المدرسة في حالة جيدة، حتى يتمكن الطلاب من الاستفادة منها بشكل أفضل. كما أنها تساعد في تنمية وعي الطلاب بأهمية المحافظة على الممتلكات العامة.