مهارة التحويل هي مهارة كتابة نص مكتوب بناءً على صورة أو مشهد معين. وهي مهارة مهمة في التعبير والإنشاء، لأنها تتطلب من التلميذ أن يمتلك القدرة على تحليل الصورة أو المشهد، وفهم مضمونه، ثم التعبير عنه بأسلوبه الخاص.
في أنشطة الإنتاج ص 176 من كتاب في رحاب اللغة العربية للسنة الثانية إعدادي، يُطلب من التلميذ أن يحول الصورة الآتية إلى نص مكتوب:
مجموعة من الأطفال يلعبون في حديقة
لتحويل هذه الصورة إلى نص مكتوب، يمكن للتلميذ أن يتبع الخطوات الآتية:
- تحليل الصورة: يُلاحظ التلميذ عناصر الصورة، مثل الأشخاص والأشياء والأماكن والزمان.
- فهم مضمون الصورة: يُحاول التلميذ فهم ما يحدث في الصورة، وما هي العلاقات بين عناصرها.
- التعبير عن مضمون الصورة: يُعبر التلميذ عن مضمون الصورة بأسلوبه الخاص، باستخدام اللغة والصور المجازية.
مثال على نص مكتوب يمكن أن ينتج عن تحويل الصورة إلى نص مكتوب:
في حديقة عامرة، جلست مجموعة من الأطفال يلعبون فرحين. كان هناك أطفال صغار وكبار، يرتدون ملابس ملونة. كانوا يلعبون لعبة الجري والمطاردة، ويضحكون بصوت عالٍ. كانت الحديقة جميلة، مليئة بالأشجار والنباتات والزهور. كان الجو مشمسًا دافئًا، وكانت الطيور تغني في الأشجار. كان الأطفال يشعرون بالسعادة والفرح، ونسوا كل همومهم في لعبهم.
هذا النص يعبر عن مضمون الصورة بشكل جيد، ويستخدم اللغة والصور المجازية لإبراز جمال الحديقة وسعادة الأطفال.
فيما يلي بعض النصائح التي يمكن أن تساعد التلميذ في تحويل الصور إلى نصوص مكتوبة:
- ابدأ بتحليل الصورة: لاحظ عناصر الصورة، وفهم العلاقات بينها.
- فكر في مضمون الصورة: ما هي الرسالة التي تريد أن توصل بها؟
- استخدم اللغة والصور المجازية: اجعل نصك ممتعًا للقراءة.
- راجع نصك: تأكد من أن نصك واضح ومفهوم.
من خلال ممارسة هذه المهارة، سيتمكن التلميذ من التعبير عن نفسه بأسلوب إبداعي ومتميز.